Fakultas Peternakan dan Pertanian (FPP) Universitas Diponegoro mengawali semester dengan menggelar diskusi bersama mahasiswa internasional. Kegiatan ini menjadi ajang silaturahmi sekaligus ruang berbagi cerita dan aspirasi antara mahasiswa asing dan pengelola fakultas.
Sebanyak sembilan mahasiswa internasional dari Pakistan, Gambia, dan Libya hadir dalam diskusi awal semester tersebut. Mereka merupakan mahasiswa Program Doktor Ilmu Ternak, Magister Ilmu Ternak, dan Magister Agribisnis yang saat ini menempuh studi di FPP Undip.
Diskusi berlangsung dalam suasana santai dan terbuka. Berbagai topik dibahas, mulai dari kehidupan akademik seperti perkuliahan dan penelitian, hingga hal-hal nonakademik, termasuk adaptasi budaya dan aktivitas keseharian selama tinggal di Indonesia.
Ketua International Office (IO) FPP Undip, Yoga Pratama, PhD, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen IO FPP untuk terus mendampingi mahasiswa internasional. Menurutnya, dukungan yang diberikan tidak hanya sebatas urusan akademik, tetapi juga mencakup kenyamanan dan pengalaman belajar yang menyenangkan selama studi di Undip.
“Kami ingin memastikan mahasiswa internasional merasa didukung dan nyaman selama belajar di FPP Undip, baik di dalam maupun di luar kelas,” ujar Dr. Yoga.
Dalam sesi diskusi, salah satu mahasiswa doktoral asal Pakistan, Bilal Ahmed, menyampaikan harapannya agar ke depan tersedia lebih banyak dukungan pendanaan untuk kegiatan mahasiswa internasional. Ia menilai dukungan tersebut penting untuk menunjang aktivitas akademik sekaligus memperluas jejaring internasional.
Menanggapi hal tersebut, Dr. Yoga menjelaskan bahwa Universitas Diponegoro memiliki berbagai peluang pendanaan melalui program World Class University (WCU). Salah satu program yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa internasional adalah Student Go International, yang mendukung partisipasi mahasiswa dalam berbagai kegiatan dan mobilitas internasional.
Melalui diskusi awal semester ini, FPP Undip berharap dapat terus memperkuat lingkungan akademik yang inklusif serta mendukung proses internasionalisasi pendidikan di tingkat fakultas.